El autor pretende contribuir al debate constructivo respecto a un referente pedagogico-metodologico necesario y posible para una cooperacion en el area de una Educacion Alternativa y Economia Solidaria. Se inicia con una reflexion respecto a la pedagogia como ciencia y la filosofia de la educacion. Se retoma la esencia de ideas sobre el fenomeno de la cooperacion y su esencia educativa. Como una expresion de experiencias teorico-practicas construidas colectivamente, se presenta el referente pedagogico: "SER: una pedagogia concienciadora de poder compartido. Caminos hacia un bienSER." Para concretizar este referente se dibuja una propuesta metodologica global llamado "P-COA_acem_c," en la.
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